作者：王校楠（中國人民大學馬克思主義學院講師）

　　習近平總書記在哲學社會科學工作座談會上明確指出：“只有以我國實際為研究起點，提出具有主體性、原創性的理論觀點，構建具有自身特質的學科體系、學術體系、話語體系，我國哲學社會科學才能形成自己的特色和優勢。”“三大體系”建設成為新時代中國哲學社會科學工作者面臨的歷史使命和時代任務。在中國特色哲學社會科學的眾多學科中，馬克思主義理論學科具有引領地位，并在學科體系、學術體系、話語體系等方面充分體現出中國特色、中國風格、中國氣派。加快構建馬克思主義理論“三大體系”，才能充分體現這一學科的特色和優勢，更好地發揮其咨政育人的功能。

　　建強馬克思主義理論學科體系

　　2005年設立的馬克思主義理論一級學科，不僅為思政課教學提供了學科支撐，也為馬克思主義理論的學科體系建設奠定了制度性基礎。馬克思主義理論一級學科與馬克思主義基本原理、馬克思主義發展史、馬克思主義中國化研究、國外馬克思主義研究、中國近現代史基本問題研究和思想政治教育六個二級學科構成的學科體系初步成型。學科體系是學術體系和話語體系建設的基礎，進一步推動構建馬克思主義理論學科“三大體系”，首先要建強馬克思主義理論學科體系。

　　進一步發揮馬克思主義理論學科的引領性功能。首先是加強馬克思主義理論學科的知識論引領，要加快構建馬克思主義理論自主知識體系，發揮其在構建中國哲學社會科學各學科自主知識體系中的引領作用；其次是加強馬克思主義理論學科的方法論引領，以習近平新時代中國特色社會主義思想中的“六個必須堅持”為核心，為哲學社會科學提供方法論遵循；再次是加強馬克思主義理論學科的價值論引領，為中國哲學社會科學筑牢價值基礎。

　　進一步推動馬克思主義理論學科的協同性發展。首先，要處理好馬克思主義理論學科的“整體性研究”與馬克思主義相關學科的“分領域研究”之間的關系。一方面，整體性是馬克思主義理論學科的標志性特征，這是馬克思主義理論學科成為“優勢學科”、發揮其引領作用之根據所在。另一方面，對馬克思主義相關學科進行分門別類的研究，有利于學科研究向縱深推進，也有利于明晰馬克思主義各構成部分的內在聯系及其功能，從而也就更有利于呈現馬克思主義理論學科的整體性特征，推動學科的高質量發展。其次，要注重馬克思主義理論二級學科之間的協同性發展。二級學科既相互區別又相互聯系，在研究目標上具有一致性，二級學科之間相互支撐、相互促進。

　　進一步加強馬克思主義理論學科的支撐性作用。支撐思政課建設是馬克思主義理論學科的特有屬性。加強馬克思主義理論學科對思政課的支撐性作用，首先要進一步凝練學科建設方向，為完善思想政治理論課課程體系提供支撐；其次，要進一步推動黨的創新理論最新成果進教材進課堂進頭腦，為提高思政課教育教學實效提供支撐；最后，要進一步凝聚學科建設隊伍，為增強思想政治理論課教育教學能力提供支撐。

　　完善馬克思主義理論學術體系

　　學術體系是“三大體系”建設的中間環節，馬克思主義理論學術體系涵蓋了學科特有的概念范疇、研究方法、論證邏輯與評價標準。學科體系規定并引導著學術體系建設的方向，為學術體系建構提供了制度依托與實踐框架，而學術體系的建構則為學科體系的發展賦予學理內涵與核心價值。完善馬克思主義理論學術體系，要進一步加強學術體系的基礎理論研究、主體性自覺和問題導向。

　　加強學術體系建構的基礎理論研究。馬克思主義基礎理論是馬克思主義理論學術體系的理論根基，也是馬克思主義中國化時代化的源頭活水。加強馬克思主義基礎理論研究，一是要繼續夯實文本基礎，推動馬克思主義經典作家手稿的收集整理，利用最新科技手段加強馬克思主義經典作家手稿和檔案文獻數字化、數據庫平臺建設。二是繼續加強文獻編譯工作，持續推動馬克思主義經典著作和國外高質量、高品質哲學社會科學研究成果的編輯和翻譯。三是依托《馬克思恩格斯全集》等經典文獻編譯與典藏工程，深入闡釋唯物史觀、剩余價值學說等基本原理的原初內涵與時代邏輯，揭示黨的創新理論與馬克思主義基本原理“真精神”“真方法”之間的一脈相承性。四是進一步強化馬克思主義理論核心概念與基本范疇的體系化建構，從而為完善馬克思主義理論學術體系提供堅實概念支撐。

　　加強學術體系構建的主體性自覺。中國馬克思主義理論學術體系建設，雖發軔于蘇聯教科書體系的引進，然而進一步完善馬克思主義理論學術體系必須進一步構建自主學術體系。推進這一過程，首先，必須遵循“兩個結合”的方法論原則，牢牢堅守馬克思主義“魂脈” 與中華優秀傳統文化“根脈”；其次，必須以黨的創新理論引領知識創新、理論創新、方法創新；最后，必須以標識性重大概念、原創性思想觀點和原理性理論成果作為馬克思主義理論學術體系建設的重要支撐。

　　加強學術體系構建的問題導向。完善馬克思主義理論學術體系，必須以問題為牽引推動學術研究向縱深發展，確保學術體系對時代課題的及時回應。當前，世界百年未有之大變局加速演進，當代中國正經歷著我國歷史上最為廣泛而深刻的社會變革，也正在進行著人類歷史上最為宏大而獨特的實踐創新。馬克思主義理論研究必須立足新時代中國特色社會主義偉大實踐，聚焦中國式現代化的重大理論與實踐問題，強化理論研究的現實導向，主動回應新時代提出的新命題、新挑戰、新要求，深挖實踐背后的理論邏輯、歷史邏輯與現實邏輯，將其提煉升華為體系化學理化的理論成果。

　　創新馬克思主義理論話語體系

　　話語是思想的載體，思想是話語的內核。恩格斯指出：“一門科學提出的每一種新見解都包含這門科學的術語的革命。”這表明，進一步推動構建馬克思主義理論學科體系和學術體系，離不開馬克思主義話語體系的創新。話語是由一系列概念、范疇、命題所組成的表達系統。與其他學科相比，馬克思主義理論學科具有更為鮮明的政治性，其概念、范疇、命題的敏感性更強、社會影響更大，所以其話語體系建設的任務更大、責任更重。推進馬克思主義理論話語體系建設，需要進一步加強其學理化闡釋、大眾化表達與國際化傳播。

　　加強馬克思主義理論話語的學理化闡釋。馬克思主義作為指導思想，其話語首先體現為鮮明的政治品格，在馬克思主義中國化時代化中構建起的一系列政治話語，在提升黨的政治引領力、思想吸引力和社會組織力等方面發揮了極為重要的作用。習近平總書記指出，“話語的背后是思想、是‘道’”，研究闡釋馬克思主義政治話語背后的體系性和學理性，進而形成富有學科特色的標識性概念，是進一步構建馬克思主義理論話語體系的必然要求。“話語革新”的背后是偉大思想的形成，馬克思主義理論的新話語，其背后承載的是馬克思主義理論的新思想和新見解。比如“初心使命”“兩個結合”“新質生產力”等話語背后承載的是習近平新時代中國特色社會主義思想的創造性洞見，因此凝練其背后的體系化學理化內容對于進一步完善馬克思主義話語體系有著至關重要的作用。

　　推動馬克思主義理論話語的大眾化表達。馬克思主義經典理論具有高度的科學性、學理性與抽象性，這是其理論深度的體現，但也容易造成普通群眾理解上的障礙。作為指導人民改造世界的思想武器，馬克思主義理論的話語體系建設必然要以大眾化作為重要目標。正如習近平總書記所強調的：“堅持以馬克思主義為指導，核心要解決好為什么人的問題。為什么人的問題是哲學社會科學研究的根本性、原則性問題。”因此，要使人民群眾掌握馬克思主義，必須運用通俗易懂的話語向人民群眾解釋和傳播馬克思主義。話語表達的大眾化絕非弱化理論的科學性和學理性，而是要搭建起科學理論與大眾認知之間的橋梁。歸根到底，就是用人民群眾喜聞樂見的中國話語來講述中國故事、總結中國經驗、形成中國理論、解決中國問題，從而將中國發展的巨大成就轉化為話語優勢。

　　加強馬克思主義理論話語的國際化傳播。增強中國的國際話語權，必須加強馬克思主義理論話語的國際傳播能力。通過建構本土化語匯體系，強化話語體系的文化主體性。要以全球視野吸納人類文明優秀成果，創新話語形式，通過深度參與國際學術對話與競爭，將中國實踐經驗轉化為國際社會理解認同的理論話語，切實提升馬克思主義理論的國際傳播力。